Elle nous a aussi fait remarquer que les photos que l’on peut prendre de nos propres pieds à la plage, en balade, etc. sont des sortes d’autoportraits dans le sens où ils sont là pour raconter un peu de nous.

Ce qu’elle ne nous a pas montré mais que j’ai trouvé en me baladant sur son site, c’est cette œuvre d’elle que je trouve très belle. Là aussi, cela peut être vu comme une sorte de portrait d’une personne s’interrogeant sur sa nature animale, ce qui l’oppose à l’animal, etc. (Je n’en ai absolument pas parlé avec elle, je suis peut-être tout à fait à côté de la plaque )

D’abord un peu de corps…

Bon, on a commencé par des pauses courtes (dix minutes et moins) sur le corps. J’avoue que je me lasse un peu de cette partie là parce qu’elle ressemble trop à ce que je peux faire par ailleurs. Là, toute la différence est quand même le fait d’avoir la correction de la prof (qui n’a pas toujours le temps de le faire sur une pause courte, par contre) ; c’est quand même ce qui me fait le plus progresser !

On a dû refaire l’exercice de faire toute la pose sans jamais lever le crayon.
Puis ensuite, uniquement en traits droits.

Je crois savoir que ces exercices servent à aider à libérer le trait. Je sais (je crois savoir) que j’ai un trait assez libre donc ces exercices, même s’ils ne peuvent pas me faire de mal, ne sont pas vraiment fait pour moi.

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Crayon
Juin 2025

Les pieds

Le pied est tout de même particulièrement difficile à faire, non ? Ou alors c’est parce qu’on s’y intéresse moins souvent ? Toujours est-il que j’ai galéré mais il paraît que je m’en suis bien sortie ; je manque un peu de recul des fois pour me rendre compte.

Et voilà pour les pieds.

Et voilà pour les cours avec la prof.
En effet, même s’il reste une séance, les enseignants de la Nouvelle Académie des Beaux-Arts de Paris appelée « NABA » (en gros, la structure par laquelle les Beaux-Arts proposent des cours aux externes) font grève à compter du 09 juin.
Je soutiens (et bien d’autres élèves du groupe avec moi semble-t-il) cette protestation. Notre dernier cours sera donc un cours sans prof ; on a déjà décidé de poser les uns pour les autres.

J’ai beaucoup aimé les cours avec Tereza Lochmann. On sent qu’elle a envie de transmettre et que l’on se fasse plaisir. J’ai senti chez elle beaucoup d’application, d’envie de bien faire. J’ai aimé qu’elle intègre de petites parties d’histoire de l’art que j’ai essayé de vous transmettre à mon tour (même si je n’ai pas toujours réussi à retrouver les références). Ces points théoriques étaient très légers et j’en suis ravie parce que je venais surtout pour dessiner. Ils étaient néanmoins utiles et bienvenus car ils ont éclairé les thèmes, les exercices.

Le format m’a un petit peu moins plu : l’amphi se prête mal à un cours sur le portrait, l’ouverture du cours à 29 élèves ne permet pas à un enseignant d’accorder du temps à chacun et chacune pour chaque exercice, surtout sur deux heures de cours seulement.

Je ne sais pas, donc, si je reprendrai des cours à NABA (je pense que le résultat des discussions avec la Direction pèsera dans la balance ; je n’ai pas envie de participer à un système qui soit injuste pour les artistes-enseignants).

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Liste des articles dans l’ordre de publication (et dans un ordre thématico-chronologique) :

• Os et crâne – Portrait aux Beaux-Arts #1 #2
• Corps et buste – Portrait aux Beaux-Arts #3
• Les expressions – Portrait aux Beaux-Arts #4
• Autoportrait – Portrait aux Beaux-Arts #5 #8 #9
• Angles et axes – Portrait aux Beaux-Arts #6 #10
• Les mains – Portrait aux Beaux-Arts #7
• Les pieds – Portrait aux Beaux-Arts #11
• Série de portraits – Portrait aux Beaux-Arts #12
• Bonus : Galerie de portraits à travers les siècles

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Tereza Lochmann

Nouvelle Académie des Amateurs des Beaux-Arts de Paris

NB : Je soutiens la grève des Grève des enseignants contractuels de la NABA